家庭性教育——家长如何和孩子谈论性？

文/徐艺珊博士，美国执照临床心理学家，斯坦福医学院客座教授，美国一三心理诊所创始人。

我在门诊上，朋友圈里，或者在社区里做科普的时候，经常会有家长/朋友问我如何更好的引导孩子理解“性”这个话题，如何孩子才不会“长歪”。这里我想总结一下，用Sex Positive Parenting的方式和孩子谈论性，父母要注意的几个大方向指导方针：

孩子准备好了吗？要注意Age appropriate和Stage appropriate的区别。
父母需要问自己，自己准备好了吗？有时候，孩子在性心理上的创伤，来自于父母的过激反应，而不是事件本身。
- 例如：孩子发现了父母的按摩棒，父母大声斥责，有可能会伤害到孩子的感受，增加孩子之后对性相关话题的羞耻感。
- 例如：父母发现孩子看小黄书，结果情绪失控的责骂孩子“不要脸”，背后反映的可能是父母对这些事情无法直接面对，自己的性羞耻感，但是扔在孩子身上，就变成了孩子需要用几十年去处理的心理枷锁。
孩子可以从各种渠道获得知识，如果父母不愿意和孩子谈，孩子会去其他地方找，找到的具体是什么样的价值观和内容，就不是父母可以控制的了。
孩子小的时候父母给过的性教育知识，在之后孩子长大的过程中，还需要进一步深入的用不同的语言重复加深相关的知识。
父母在家庭性教育中的三个关键：跟孩子的情感链接，父母自己真诚的态度，反复多次开启这个话题。
英文书籍推荐：《Sex Positive Talks to Have with Kids》；《Let’s Talk About It》
中文书籍推荐：《珍爱生命（系列）》
- 珍爱生命系列读本是国内当年设计出版的一套小学生性教育读本，从小学一年级到六年级，每个年级分上册下册。我听很多同行说质量内容都很赞，可惜后来由于国内很多父母反对早早对孩子进行性教育，就被禁了，非常可惜。

对于LGBTQIA的儿童青少年群体，家长们如何面对孩子的性别认同和性取向困惑？斯坦福医院的不孕专科医生邓捷医生，分享了她在斯坦福gender clinic工作的经验和相关文献结果：

很多时候，性别认同在4-5岁就已经比较定型了，很多时候是父母们不愿意接受，觉得孩子还小，可以“纠正”过来。
试图扭转孩子性别认同的努力已经在人类历史上并不少。 Transgender青少年的自杀率50%左右，主要原因是家长学校各种试图跟孩子说他们的这种想法不对，需要扭转。
研究发现，当父母支持度高的时候，LGBTQIA孩子的心理会更加健康，自杀率也会低很多。
性取向不是一个二元论，而是一个spectrum，例如，我们每个人感觉能吸引我们的同性或者异性的特点不一样，有时候有些孩子会因为周围同伴和环境的影响，在一定时期内穿着打扮行为上和自己的生物性别不一样。所以有sexual fluidity这样的概念在研究中，我们对这些现象的理解还是比较有限的。
如果家长想要了解更多相关研究数据，请参考这个网站：Family Acceptance Project。
书籍推荐：《They, She, He easy as ABC》；《Red, A Crayon’s Story》；《我能保护好我自己》
对于有disability的孩子，家长做性教育的时候，可以参考这两本书：
- Taking care of myself
- Sexuality and relationship education